Handschriftoptimierung

Die Kinder lernen vor allem, ihre feinmotorischen Fähigkeiten zu verbessern und auf die Schrift zu übertragen.
In spielerischer Form wird in der Kleingruppe durch motivierende Spielideen der Fokus auf die Bedeutung der Handschrift gelegt und allen Bewegungsformen, die hierfür notwendig sind, werden erprobt und ggf. gezielt geübt.

Heutzutage erlernen die Schüler zwei Schriftarten im Grundschulalter, dies stellt für einige Kindern eine besondere Herausforderung dar. 

Die Motivation wird durch eine große Auswahl an Wahrnehmungsangeboten und durch den spielerischen und künstlerischen Charakter aufrechterhalten.

Die Kinder können in einer kleinen Gruppe, in einem geschützten Rahmen und unter professioneller Anleitung neue Lösungsstrategien oder kompensatorische Hilfestellungen erproben. 

Es ist zu berücksichtigen, dass die Übungen in einem sinnvollen, alltagsorientierten Kontext stehen, damit sie als bedeutungsvoll für das Kind eingestuft werden. Dann ist auch eine Übertragung in den Schulalltag möglich. 

Durch den gelenkten Gruppenprozess lernen die Teilnehmer außerdem klare Strukturen für sich zu nutzen, sich an Regeln zu halten und neue Strategien im Umgang mit anderen zu entwickeln.

Sie sollen die Möglichkeit haben, sich untereinander auszutauschen, voneinander zu lernen, aufeinander einzugehen und ggf. Freundschaften zu schließen.

Zielgruppe:

• Das Programm kann als Gruppentraining in einer homogenen Gruppe durchgeführt werden,
• sinnvollerweise im Alter von 6-10 Jahren
• nicht mehr als 2 Jahre Altersunterschied
• Gruppengröße: 4-6 Kinder 

Dauer und Ablauf:

• einmal wöchentlich 80 Minuten über einen Zeitraum von 15 Wochen
• alle 2-3 Wochen ein Trainingsmodul mit den Eltern
• enger Austausch mit der Schule
• starke Förderung des Lernens in der Gruppe
• Motivation durch Wettbewerb